On:

Обучаясь на 4 курсе, она устроилась на работу в ГБУ «Госархив Пензенской области» на должность архивиста 2-й категории отдела комплектования (сектор по обработке документов)  Марина Алексеевна быстро зарекомендовала себя как ответственного, инициативного и грамотного сотрудника, благодаря чему была переведена на должность архивиста 1-й категории отдела комплектования  За короткий период времени онаЧитать далее….

On:

2025 год в событиях образовательного кластера. На заседании: • обсудили результаты работы кластера в 2025 году, особое внимание уделив перспективам развития учебно-производственного комплекса ; • обозначили проблемные точки: выполнение плановых показателей целевого набора ; • внесли предложения по реализации сетевого регламента ; • рассмотрели возможности стипендиальной поддержки студентов от АНОО «АКАДЕМИЯ РОСТУМ» ; •Читать далее….

On:

Обучение по данной программе позволяет будущим педагогам и специалистам по физической культуре получить углубленные знания и практические навыки в области адаптивной физической культуры.  Программа охватывает широкий спектр тем, включая методики АФК, принципы разработки индивидуальных программ и использование специализированного оборудования.  Особое внимание уделяется практической подготовке студентов.  Это позволяет им приобрести реальный опыт работыЧитать далее….

On:

Мероприятие, организованное Региональным ресурсным центром «Навигаторы детства» совместно с Пензенским отделением Российского детского фонда при поддержке Министерства образования Пензенской области и ФГБУ «Росдетцентр», собрало более 400 специалистов: советников по воспитанию, муниципальных координаторов, а также лидеров родительских сообществ со всего региона Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениямиЧитать далее….

On:

Квест содержал 16 сложных, но очень интересных вопросов о зарождении и развитии декабристских организаций, о ходе восстания 14 декабря 1825 года, а также о судьбах декабристов и их жён, последовавших за ними в Сибирь.  Участникам предстояло не просто ответить на вопросы, а пройти интеллектуальный маршрут, выстроенный по хронологии событий иЧитать далее….

On:

Абитуриентам было предложено задуматься над такими вопросами, как: «Что вы знаете о профессиях, предлагаемых к освоению в нашем колледже?  Обладаете ли вы необходимыми качествами для определенных профессий?  На что нужно обратить внимание?  Какие школьные предметы будут необходимы в большей мере для овладения той или иной профессией?» В завершение встречи школьникам было предложено нарисоватьЧитать далее….

On:

Целью этой встречи было не просто поговорить о студенческих годах , а дать нынешним второкурсникам возможность увидеть, что ждет их сразу после получения диплома. Встреча началась с общих вопросов о том, как выпускницы адаптировались к работе. Второкурсники задавали вопросы о нашем колледже и их студенческом времени, о нынешней работе иЧитать далее….

On:

Во время беседы со студентами 4 курса специальности «Преподавание в начальных классах» были рассмотрены возможности развития карьерного пути по завершению колледжа.  Обсуждались карьерные намерения выпускников, пути получения информации о рынке труда и вакансиях на сайте нашего колледжа и в группе Центра карьеры в мессенджере МАХ. Читать далее….